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          只看楼主 一堂好的公开课应该具备哪些特点?

          • 楼主

            吴悦

            话题:1

            精华:0

            积分:317

            一堂好的公开课应该具备哪些特点?

            阅读:224 回复:9 2017-11-04 12:02:38

          • 2楼

            周英巧

            话题:3

            精华:0

            积分:228

            学生学有所得、师生互动顺畅

            2017-11-13 14:57:06

          • 3楼

            严晓倩

            话题:3

            精华:0

            积分:334

            能够启发学生进行主动思考

            2017-11-15 13:49:30

          • 4楼

            贾国通

            话题:0

            精华:0

            积分:333

            备教材。也就是认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。在上公开课之前,教师要熟悉整个单元的内容,除了教学重点、难点的把握,教师还应该考虑到教材的重组与延伸,仔细推敲教学方法。以NSEFC Book 5 Uint 5 First Aid为例,本单元以“急救”为中心话题,旨在通过单元教学,使学生了解相关的急救知识,并能用所学的有关first aid的知识,根据不同情况提出急救措施,能牢固地掌握构词法和省略句,能写急救措施;同时让学生意识到,生活中我们可能会碰到各种各样的意外,面对意外,我们必须学会一些急救知识。这样就能激发学生学习急救知识的兴趣,树立安全意识。教师根据教学内容选择适合自己班级学生的教学方式,在教学中有着举足轻重的地位。

            2019-09-16 10:34:50

          • 5楼

            贾国通

            话题:0

            精华:0

            积分:333

            备学生。新的《英语课程标准》明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体、教师为主导,学生应是教学活动的中心??翁媒萄Ъ扔小敖獭钡幕疃?,也有“学”的活动,教师通过一定的途径把教学内容传授给学生,学生再通过个体对知识的理解和一定的训练途径来获取信息、掌握知识。关注学生实际,改进备课,创新备课,是摆在教师面前刻不容缓的任务。教师在备课的过程中,要充分考虑学生的认知水平、固有的知识结构和学生学习的兴奋点,合理地构建文章,展开有效的课堂活动。如First Aid中,教师在备课过程中要充分估计到学生对急救知识的了解程度及学生对课堂中即将呈现的急救场面的反应。

            2019-09-16 10:35:26

          • 6楼

            贾国通

            话题:0

            精华:0

            积分:333

            活动设计??翁没疃?,作为一种重要的课堂教学组织手段,是否能够顺利展开,并且达到预期的教学效果,关键在于教师在设计和组织这些活动的过程中是否体现了人本思想——将学习者的年龄、性格、动机、身份、地位以及性别等诸多存在个体差异的因素考虑在内。而学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键??翁没疃恼箍?,能使学生成为课堂的主体,融于课堂,参与课堂。教师在设计课堂活动时要围绕教学目标,并考虑情趣和吸引力。同时,教师在设计教学活动时应充分考虑学生的知识水平和生活经验,设计难度适中的活动;同时合理安排活动所需时间、活动步骤以及学生在活动中的分工。教师要给出清晰明确的指令,并具备较强的教学组织和调控能力?;疃杓埔岷鲜笔乱呕虮就练缜?,课文材料挖掘要有深度和拓展性?;疃问娇梢允峭纺苑绫?、小组竞赛之类的游戏活动以及课堂讨论、辩论赛、记者招待会、课本剧表演等教学展示活动。以NSEFC Book 2 Unit 2 The Olympic Games为例:2008年北京奥运会在中国的成功举办,学生影响深刻,民族的自豪感和对祖国的热爱,使学生对奥运会有了更深的了解。教师在课堂上以小组为单位进行知识竞赛,学生学习热情高涨,在激烈的竞赛中学生不仅巩固了奥运会知识,学生的爱国精神和民族自豪感也得到了升华。

            2019-09-16 10:35:45

          • 7楼

            贾国通

            话题:0

            精华:0

            积分:333

            课堂教学艺术化语言和节奏美。语言是完成教学任务的主要工具。教师的语言美在很大程度上决定着学生的效率,教师的语言生动形象、幽默风趣、亲切自然、充满情意,学生听了便“如临其境,如见其人,如闻其声”,使教材化难为易,学生得到美的享受。教学节奏美能减轻学生身体的劳累,并唤起他们追求知识的喜悦感。教学声音过低,频率过慢,引不起学生的注意;教学声音过高,刺激太强,造成学生疲劳等信息传递中的误差和失误,难以保证课堂教学质量的提高。

            2019-09-16 10:36:21

          • 8楼

            贾国通

            话题:0

            精华:0

            积分:333

            课堂渗透德育。目前我们使用的新课标高中英语教材,贴近现代生活,展现强烈的时代气息,蕴含科技荟萃和人文情怀的特点,其目的是要使学生通过英语学习,在发展语言能力、思维能力、想象能力和创新学习能力的同时,逐步树立正确的人生观、价值观、世界观,同时提高学生的各种素养。新教材这些特点要求广大英语教师在改变传统的教学观念之余,还要注重新理念下相应的教学方法的整合。在授课时借助一切可利用的素材、媒体和其它教具,完成语言教学任务的前提下,把课堂变成与学生情感交流、潜能开发、思想沟通、精神共享、个性发展的大舞台。只有这样,才能在大量相关篇章的学习和掌握之后,潜移默化地影响学生人格,塑造学生心灵,使他们形成积极向上的情感和活泼开朗的个性,发展与人沟通和合作的能力,增强跨文化理解和跨文化交流的能力。我们应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。既要注意发展学生听、说、读、写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力;又要注意将思想品德教育贯穿于英语语言教学之中。新编高中教材课文所涉及的题材比较广泛,内容包括历史、名人传记( Nelson Mandela-a modern hero)、自然灾害(Earthquakes)、环境?;?Wildlife protection)、经济文化(Cultural relics)、科普旅游(Astronomy: the science of the stars)等。这些教学内容都渗透了德育因素,我们教师应努力挖掘这些德育因素,以知识为载体,在教学中渗透思想品质、爱国主义方面的教育,让学生在学习英语的过程中,在思想上得到良好的熏陶,树立正确的思想和培养良好的品德。

            2019-09-16 10:37:33

          • 9楼

            赵筱菲

            话题:0

            精华:0

            积分:366

            面向全体学生,激发学生课堂参与积极性,重难点突出并落实,最后能达成既定目标。

            2020-08-06 12:17:41

          • 10楼

            赵筱菲

            话题:0

            精华:0

            积分:366

            导入快速激趣,条理清晰,过程动态生成,活动由易到难,符合学生的认知,并且融入一定的思维含量。

            2020-08-06 12:19:35

          姚明 说:

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