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          只看楼主 如何确保导入有趣、有效?

          • 楼主

            周英巧

            话题:0

            精华:0

            积分:173

                在英语阅读课中,导入是一堂优质课的点睛之笔,那么想要有生动有趣的导入,又要确保导入的有效性,需要注意哪几个方面呢?

            阅读:120 回复:6 2017-11-13 14:55:23

          • 2楼

            贾国通

            话题:7

            精华:0

            积分:333

            安定情绪,吸引注意??翁玫既氤3J强蜗禄钤居肟紊习簿驳姆纸缦??;舻慕淌ι朴谠擞枚嘀值既敕绞?,抓住学生心理,让学生思维尽快回归到课堂脑力思考的起跑线上,从而根据不同的英语教学内容开展丰富的教学活动。高尔基曾说:“最难的是开始,就是第一句话,如同音乐上一样,全曲的音调都是它给予的,平常得好好去寻找它?!倍萄Ч潭匝此凳且恢中睦砣鲜豆?,需要感觉、知觉、记忆、思维、想象等多种心理活动的参与,而注意力是否集中则是这种认识过程能否顺利进行的必要条件和重要保证。巧妙地导入新课,吸引住学生的注意力,使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来,集中在教学的内容上。

            2019-09-15 09:53:19

          • 3楼

            贾国通

            话题:7

            精华:0

            积分:333

            激发兴趣,沟通情感?!靶巳な亲詈玫睦鲜Α?。教育家第斯多惠说:“教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到兴趣?!痹诘既牍讨?,师生之间简短的对话,有趣的竞赛游戏,漂亮美观的板书,一幅美丽的简笔画,一首动感的英语歌曲……这些都可以吸引学生注意,激发学习新课的兴趣。而良好的课堂导入也会增强师生之间的认识,更好地沟通师生之间的情感。教师的一个关切的眼神、一个鼓舞的动作、一抹灿烂的笑容、一句温情的话语,在师生之间搭起一座友谊的桥梁,师生的情感会在导课过程中潜移默化地得到交流和升华。3、明确目的,启迪思维。在导课过程中让学生预先明确学习目的会起到事半功倍的效果。富有创意的课堂导入,可以点燃学生思维的火花。只有明确教学目标,充分启发学生的思维能力,才充分发挥了导入的效力,使整个英语课堂教学变得井然有序,有条不紊。

            2019-09-15 09:53:43

          • 4楼

            贾国通

            话题:7

            精华:0

            积分:333

            以英文歌曲导入,滋润学生的口耳目。朗朗上口的歌词,优美动感的旋律,生动有趣的动画,给学生的视觉、听觉上以强烈的刺激,能够很快地吸引住孩子的注意力,让孩子不由自主地跟唱。教学过程中,根据文本需要选择恰当的歌曲让学生跟唱,让学生在反复吟唱跟文本有关的歌词中巩固所学重点词汇和句型,养成“词不离句”的习惯。比如,在教学人教版三年级上册Unit 2 Colors时,一首优美动听且涉及很多颜色词汇的英文歌Colors会更好地帮助学生识记颜色类歌词。又如,在教学四年级上册Unit 1 My classroom相关内容时,我和学生用我自编的动作边唱边跳英文歌What's in the classroom?,学生乐此不疲。而学到和家庭房间有关的话题时,我在What's in the classroom?这首歌原有旋律的基础上更改了歌词,让它成为新歌What's in the living room?或者What's in the bedroom?,从而达到反复操练生词,熟读重点句的目的。

            2019-09-15 09:54:09

          • 5楼

            贾国通

            话题:7

            精华:0

            积分:333

            在英语教学中结合文本内容,以多样的教学活动有效地开展英语课堂导入环节,帮助学生习得语言,极大限度地调动了学生学习的主动性,把以“教师引导为主”变为“学生主动学”,使学生真正成为学习的主人。在今后的工作中,我将创设更多的活动,让课堂导入真正发挥实效,让学生学有所乐,学有所成!

            2019-09-15 09:54:50

          • 6楼

            贾国通

            话题:7

            精华:0

            积分:333

            如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。------苏霍姆林斯基

            2019-09-15 09:55:12

          • 7楼

            赵筱菲

            话题:2

            精华:0

            积分:363

            导入的目的之一是激趣,如何在短暂的时间内吸引学生的兴趣,并快速导入到课堂,所以导入应该结合课堂教学目标,选取贴近学生生活和实际,激发学生兴趣的话题、视频歌曲等等。

            2020-08-08 11:02:35

          姚明 说:

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