"

欢迎来到365体育网址(yabovip6666.cn)全新升级娱乐网站。365体育网址综合各种在线游戏于一站式的大型游戏平台,经营多年一直为大家提供安全稳定的游戏环境,365体育网址致力于提供全球客户有价值的游戏,为用户提供优质服务。

<sub id="hf1xh"></sub>

<address id="hf1xh"></address><sub id="hf1xh"></sub>

<sub id="hf1xh"></sub>
      <sub id="hf1xh"></sub>
      <sub id="hf1xh"></sub>

      <address id="hf1xh"></address>

          <font id="hf1xh"></font>
          <sub id="hf1xh"></sub>

          "

          名师网

          登录 注册
          工作室首页 > 话题列表 > 话题详情

          只看楼主 初中阶段有哪些活动可以提升学生的写作水平?

          • 楼主

            宋妍春

            话题:0

            精华:0

            积分:137

            写作功力不是一朝一夕养成的。只有日积月累的练习,才能达到以文字为载体来表达思想的目的。但在练习中,学生们普遍会出现结构不清晰、选词不准确、表达不地道、写作不规范等问题。那么针对写作的不同环节(例如构思、草稿、修改、编辑等),有哪些有趣高效的活动可以展开来提高学生的写作水平呢?

            阅读:60 回复:8 2020-05-26 14:02:36

          • 2楼

            鲍闽芳

            话题:0

            精华:0

            积分:478

            写前:情境话题导入,激发学生的谈论兴趣,激活已知,操练目标语言,为后续的写中活动作铺垫。

            2020-05-29 15:21:45

          • 3楼

            李威峰

            话题:0

            精华:0

            积分:637

            读写结合的教学活动一定是提高写作的有效途径。为写而读,有侧重地读,有突出目的地读,当然也可以有所舍弃地读,一切为写的落地来选择和设计读的活动,一定是会产生写的成就感,而这种感觉会给学生年持久地兴趣。

            2020-05-31 20:48:47

          • 4楼

            鲍闽芳

            话题:0

            精华:0

            积分:478

            赞??楼上李老师观点,以读促写能促进学生的写作能力。只有针对性的输入才有可能有效地输出。

            2020-06-02 21:45:02

          • 5楼

            周晓霞

            话题:0

            精华:0

            积分:33

            读中学写,既是学习过程,也是教学策略。阅读是写作的前提和基础,是学生写作表达方式的源泉。写作是阅读的延伸,是语言的运用和输出。另外,针对不同课型,个人觉得也可以尝试以说促写,说足试写。

            2020-06-06 09:50:55

          • 6楼

            管夏昕

            话题:0

            精华:0

            积分:8

            对于特定的文本可以通过排序的方式,强调通过代词、副词、连接语、bridge sentences来体现语篇上下文的逻辑关系。

            2020-06-09 10:02:04

          • 7楼

            鲍闽芳

            话题:0

            精华:0

            积分:478

            同意楼上老师的观点。在有些特定的阅读中,设计排序的活动让学生体会上下文的逻辑关系。这样的输入方式有利于学生有逻辑地写作输出。

            2020-06-09 21:28:29

          • 8楼

            赵筱菲

            话题:0

            精华:0

            积分:366

            同意周老师的观点。义务教务阶段英语课程的总目标之一是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,写作能力是综合语言运用能力的一个体现,而以督促写,以说促写都是提高写作能力非常好的策略。

            2020-08-02 09:06:03

          姚明 说:

          还能输入140发送

          二维码

          名师工作室移动端

          • 扫一扫,直接在手机上打开
          • 随时随地使用工作室
          分享
          回到顶部
          365体育网址

          <sub id="hf1xh"></sub>

          <address id="hf1xh"></address><sub id="hf1xh"></sub>

          <sub id="hf1xh"></sub>
              <sub id="hf1xh"></sub>
              <sub id="hf1xh"></sub>

              <address id="hf1xh"></address>

                  <font id="hf1xh"></font>
                  <sub id="hf1xh"></sub>